OYUNLU EĞİTİMLER
"Sınırsız bir hayal ile oyun oynanmayan
bir yerde yaratıcı bir çalışma asla ortaya çıkamaz." C. G. Jung
Oyunun gücü, senaryosunda var olan
“yaşayarak öğrenme” temasında gizlidir. Oyun sırasında “izleyici”,
“uygulayıcıya” dönüşür ve oyun sihrini gösterir. |
 |
|
Oyunlu Eğitimin Sihirleri:
-
KİŞİSEL FARKINDALIK: Katılımcının aldığı temel şirket içi
eğitimleri hayata ne derece geçirebildiğini, nerede, nasıl, ne
zaman, ne şekilde ve neden uyguladığını yaşadıkları yoluyla
görebilmesi ve anlaması, kişisel yeteneklerin parlaması
-
YÖNETİMSEL FARKINDALIK: Kurum yöneticilerinin ekiplerini ve tek
tek bireyleri uygulamanın içinde görebilmesi, kişisel yetenek
ışıklarının değerlendirilmesi
-
BİLGİDE KALICILIK: Katılımcının aldığı temel şirket içi
eğitimlerin uygulamalar sayesinde pekişmesi ve yerleşmesi,
unutma perdesinin kırılması
-
ÖĞRENMEDE KOLAYLIK: Katılımcının eğitim esnasında izleyiciyken
“oyuncuya” dönüşmesiyle sıkılmadan ve zorlanmadan öğrenebilmesi
-
DEĞİŞİM ve İLERLEME: Katılımcının ve ekibin uygulama sırasında
varoluşlarına engel teşkil eden sınırları görebilmeleri ve
kaldırabilmeleri
-
MUTLULUK: Eğitimi yaşamın zevkli ve unutulmaz geçirilen zaman
dilimi içine yerleştirebilmek
|
